在学校里，在老师眼里最令人头疼的学生是什么样子？无非是迟到早退旷课，不写作业，调皮捣蛋外加惹是生非。遇到这样的学生，不仅令老师头痛不已，也让学生家长无可奈何。当一个学生被贴上这些标签，那么这个学S S e W f生无疑是个学渣了，但是，凡事都有例外。学霸也可有学渣的标签，学霸的内里。

这个人便是尹希，以为堪] @ H s称天才的人物。

读书忌死读，死读钻牛角。 ——叶圣陶

而尹希正是这样的一个人，不会死读书，但凡是他感兴趣的事物，必定会进行到底。而他读书也是来源^ b G ) } U r L于他的兴趣。

天资聪慧

尹希，1983年12月出生于湖南。尹希的父母都是受过高等N : } ? H教育的人，都毕业于中国地质大学。越是受到高等教育的人，对自己孩? i _子的学习看的更加重要C f # O H 0 n !。父母从小时候便开始了对尹希的培养，像其他孩子一样，早早的开始了画画，下棋等培训班。

不得不说，尹希是非常优秀的。对于其他孩子来说的出去玩，在尹希@ A s ( ! 0 ? c这里无异于“上刑场”；反而对于其他孩子来说极为难受的学习，反而让他感觉到十分满足。

也许是天赋使然，小小的尹希能够迅速的理解书里面的知识。于是，才刚8岁的尹希，便偷偷的看起了这些对于大学生来说都不太简单的微积6 v K , k ] a分，量子力学的课本。o 7 2 M f不仅如此，他还看的津津有味。

知道被母亲发现他偷偷的看微积分的书，他母亲不禁生气。对于这些小孩子来说，学习最好是要先打好基础，而微| F 7 & K U ` i 7积分对于小孩子来说无疑是很难的，也许会打击孩子自信心。

最终，尹希与母亲商谈与保证下，他才~ : 7 5 / ) Q有了可以看这些“课外书”的机会。

后来母亲发现，尹希确实有异于他人的天赋，同时认为 * Y K e 7尹希也许不需5 c 要待在2年级，并向老师申请$ K P n s v把尹希. O 7 / | k G L y调到3年9 3 = W L | 6级。老师却不以为然，他Z l p 0 S认为聪明的孩子哪里都有，但最重要的是踏实学习。

三年级的孩子需要学习英语，需要积累作文6 R a素材。老师认为，这些条件是当时的尹希所不具有的。

然而一个月后，尹希以一篇作文《我家的竹伞》b g 5 H 2 f，看到2 } W m =了全校作文比赛的一等奖，从而得到了老师的认可。

学渣标签，学霸内里

1993年，尹希成功的考入北京八k ^ {中的智力超常实验班，即少儿班，当时的班里有30名同学，而尹希刚入班是倒数第二名。由此可知，班级里的学生是有多么聪明了。

当尹希进入北京八中，可是在校z B 0 : _内校外都是“热门人物”。在家乡，由于尹希进入北京八中，他的故事被街坊邻居传播起来，成为“别人家的孩子”。

在学校里，尹希却是个“有个性”的学生。而尹希却是屡教不改，无奈之下，老师，终于请出了家长。

据老师说，尹希是这个班最难管教的孩子。上课) 8 i R从来不记笔记，作业从来不交，迟到早退一U q } t b 1样不少。可是当母亲的，怎么可能眼看着孩子成为别人眼里的坏孩子呢？母亲回到家怒斥尹希，希望尹希能够改正。

而尹希却不以为然，镇定自若的回答母亲，我都已经会了，为什么还要再写一遍呢？说完，尹希将老师上课讲的一道难题在纸上画9 F d , A D图解答，而当母# q i ` / x亲要求他写出详细的解答过程时，= L : O他却直言麻烦，画一条辅助线就能解决的问题，为什么还要在详细的写呢？

最终老师和家长妥协，并向领导汇报了尹汐的情况。在与领导的谈话后，尹希最后保证，每次考试都考全班前三，否则任打任罚，毫无怨言。北京八中有了这样一位打破了学校规则学生，可以早退迟到，不交作业，课后时间老师也不= P :予干预。

尹希也没有食言，每次成T p b S 8 & ( V绩都稳居第一，数学和物理成绩更是十分优秀。

在少儿班的尹希，也有自己的抱负，立下3年内考上大学的誓言，并向学校提出了申请^ { r 3 ]。同时，学校基于尹希在学习，测试方面优秀的表现，通过了他的申请。

尹希的课馀生活可谓是非常的丰富，几乎在所有学校n { | N T举办的课外活动中，总有他的身影。就这样尹希活跃于各个的课余活动中，相对而言，刷题的时间就减少了。直到距离高考前& q Z一个月才开始了“疯狂”的复习。尹希于1996年以572分的优异成绩，被中国科技大学的少年班录取。- + 0 0 g i p b

尹希与母亲商量过，考上y { y h A北京大学，依靠他的数学和物理天赋，他虽然通过了老师的测试，但最终与北大擦肩而过。

天才的努力

在进入中科大之后的尹希，是迷茫而又辛苦的。当* F Q t n W } - W时正在大一的尹希，像我们普通学生一样，有着大一的迷茫，没有目标、计划。大二时的他却幡然醒悟，每天努力早起学习，早早的到课上认真听课，不断的汲取新的知识。在少年班的学习无疑是辛苦的，它对学生的要求比一般的学生要求要高的多。在这里的学习，是要全面发展，几乎所有理工科的e & k M b 0 S K 7科目都要学。尹希便跟着数学系学习数学，物理系，化学系……

功夫不负有心人。2001年，尹希申请了美国排名前十的名校，想要出国深造。不久，尹希; ] E就收到了来自哈弗大学，耶鲁大学和芝加哥大学等多所名校的全额奖学金的通知书。尹_ J f希进入了1 3 A 1 , @哈弗] I / W V大学，继续学习深造，攻读博士学位。

在大学期间的尹希没有了在中学时“不羁”。在哈弗读博时，也如在中科大时一般勤奋好学。

在一次假期期间，教授给他们布置了不少超弦理论的作业，但是教授也没有抱希H M 4 F望有谁会完成。而尹希正好沉迷于这一领域，他废寝忘食，每天与这些题目斗争，最终在假期的末尾完成了作业。

当他交作业时，教授和同学无不震惊！

2006年，尹希拿到了哈弗博士学位，同时哈弗也打破了他们本科哈弗博士不能留校读博士后的惯例。再这之后尹希成为哈弗+ 4 g Q 5 ~ s O L大学最年轻的正教授；获2017年科学突破奖-物理学新视野奖。

尹希对于这些曾直言，我对拿奖没兴趣，只对研究有兴趣。

尹希就是这样一& q U Q位，始于兴趣，终于兴趣的人物。

文/墨珑甲